Девочку не надо заставлять что-то делать по дому. А вы думаете не так?



Как-то наткнулся на статью Руслана Нарушевича, опубликованную на сайте econet.ru. Отложил и забыл о ней. А сегодня залез в свой Google Keep и вот она.


Несколько слов об авторе.

Руслан Альбертович Нарушевич — специалист в области астрологии и психологии межличностных отношений. Родился в 1967 году в городе Вентспилс, Латвия. С 1996 года читает научно-популярные лекции по Bедическим писаниям, а также с 1994 года проводит консультации по астрологии и решению семейных и служебных проблем.
Имеет духовное посвящение — харинама инициацию в цепи ученической приемственности школы Шакти-паринама-вада у Гуру Бхакти Чайтаньи Свами (духовное имя Чайтанья дас). Увлекается древне-индийской и персидской поэзией и музыкой. Изучает астрологию и мировую историю семьи. Автор цикла семинаров «12», посвященному вопросам межличностных отношений: "12 аспектов семейной жизни" (2004), "12 шагов к согласию и успеху "(2005), "12 чудес света" ( 2006), "12 ступенек в небо" ( 2007), "12 классов Школы Истиных Леди и Джентльменов" ( 2008), готовится к изданию "12 секретов для двоих"( 2009), "Леди и Джентльмены учатся любить" (2010), "Откуда берутся и куда исчезают деньги" ( 2011), "Тактично о сокровенном или Камасутра без ГМО" ( 2013).
Пресса неоднократно печатала циклы статей по практическим астрологическим вопросам и психологии взаимоотношений в наше время.

Очень много материалов есть на сайте audioveda.ru.


Так все же: стоит ли заставлять девочку что-то делать по дому?

Вопрос: Вот вы говорите, что девочку не надо заставлять что-то делать по дому. А как же она будет учиться борщ готовить, посуду мыть? Это что ей с неба свалится? Сверху откуда-то придет? 
Ответ: Я вас уверяю — свалится. На мою дочь, по крайней мере, свалилось. Она в три года взяла формочки, рассадила игрушечных мишек вокруг и стала им в этих формочках что-то готовить из песка, а потом кормить. Никто ее этому не учил.
Чрезмерная нагрузка ребенка ответственностью за «помой», «убери», фразы типа «а кто тебя в жены такую возьмет», приводит к появлению двух типов людей. Если грузить ребенка до 14 лет, думая, что «это не свалится с неба» и «пускай дочка уже начинает мыть полы в пять лет», или «пусть мальчик уже выполняет какие-то обязанности и берет ответственность», получится два варианта.

Первый — безответственный поиск наслаждений. «Плевал я на ваши обязанности, я никому ничего не обязан». Угадайте, кто это? Чей это текст — мальчишек или девчонок? Мальчишек, чисто. А второй вариант, смотрите, еще страшнее — отсутствие веры в работу, приносящую счастье. То есть отсутствие веры, что «когда-то мойка посуды может доставить мне удовольствие. Вы убили эту веру своими идеями «если не прививать это с детства, то откуда оно свалится?». Оно свалится на голову дочери вместе с мамой и её депрессией. И на всю жизнь там и останется, в ее голове, понимаете?

«Я не уверена, что можно быть счастливой в семье, просто заботясь о близких», — вот во что девочка будет верить. «Потому что я не видела такого примера. Как выполнение домашних обязанностей могло быть для мамы большим счастьем, если она все время пыталась на меня их спихнуть?»

Мама в свою очередь говорит: «А это не было для меня счастьем, потому что бабушка, в свою очередь, старалась на меня все это спихнуть». Большинство девочек мамы воспитывают сейчас по принципу — нет слова «хочу — не хочу», есть слово «надо». И думают, что она станет такой хорошей хозяйкой. Да станет по второму типу, понимаете? Ее будет воротить от мойки посуды. А мужа будет воротить от нее.

Поэтому не бойтесь — все, что надо, свалится. Знаете, откуда это сваливается? Девочка, когда любима, смотрит и понимает, что она на радость родилась. Родилась просто, чтобы радовать. Она просто смотрит на то, что мама делает, и сама начинает это делать.

Это самый простой способ воспитания — копирование, понимаете? Просто копировать. Там нет никакого примера. Вы вообще никакого примера не подаете. «Надо подать пример! Надо напрячься и пойти помыть посуду». Нет. Вы просто счастливы тем, что делаете.

Вам в радость заботиться таким образом о близких. И девочка только тогда воспринимает домашние обязанности не как рутинный и не приносящий радости труд, а как приятный способ позаботиться о своей семье.

Автор: Руслан Нарушевич
Поделиться:

0 коммент.:

Отправить комментарий